為深化教育教學(xué)改革，賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)，近日，我校舉行了一系列教師專項(xiàng)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)操導(dǎo)向”為核心模式，聚焦課堂教學(xué)實(shí)效與教師發(fā)展路徑，通過(guò)系統(tǒng)解析教育環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵問(wèn)題，引入前沿教學(xué)理念及可遷移的實(shí)踐策略，為全體教師提供既有深度又具實(shí)用價(jià)值的教學(xué)指導(dǎo)，注入新動(dòng)能。

開班聚力：主動(dòng)求索，勵(lì)學(xué)敦行

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在開課儀式上，學(xué)校副校長(zhǎng)夏世平從培訓(xùn)背景、體系架構(gòu)和目標(biāo)任務(wù)三個(gè)維度進(jìn)行了全面闡述，鼓勵(lì)教師立足教師本職工作提升教學(xué)能力，并強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)中融入智趣結(jié)合的比賽環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)培訓(xùn)的互動(dòng)性和參與度；參訓(xùn)教師實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)學(xué)”到“主動(dòng)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，落實(shí)課前講師介紹、課后總結(jié)發(fā)言及培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)撰寫任務(wù)。

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校長(zhǎng)陳敏立足學(xué)校發(fā)展，從當(dāng)前教育教學(xué)工作切入，對(duì)全體教師提出三點(diǎn)殷切期望：一要筑牢教育信仰，將“愛”與“專注”作為職業(yè)準(zhǔn)則；二要永葆學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)接受到主動(dòng)求索的轉(zhuǎn)變；三要深耕專業(yè)領(lǐng)域，及時(shí)掌握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。她強(qiáng)調(diào)，要著力破解課堂氛圍沉悶、互動(dòng)不足的難題，號(hào)召全體教師在培訓(xùn)中集思廣益，共同探索打造高效生動(dòng)課堂的有效路徑，切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為育人本領(lǐng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力。

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聚焦課堂：精講多練促提升

楊利華老師以“構(gòu)建高效課堂的‘三維設(shè)計(jì)’”為主題，內(nèi)容覆蓋課前、課中、課后三個(gè)維度，系統(tǒng)解析高效課堂的構(gòu)建要點(diǎn)。課前強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)定位，需研讀課標(biāo)教材、分析學(xué)情，并制定符合“可達(dá)成、可評(píng)估、可關(guān)聯(lián)、可檢測(cè)”的教學(xué)目標(biāo)。課中建議以多元導(dǎo)入吸引注意力，注重精講互動(dòng)、及時(shí)反饋與課堂小結(jié)。課后應(yīng)建立“評(píng)估-優(yōu)化”機(jī)制，推行分層作業(yè)，強(qiáng)化批改反饋與教學(xué)反思。培訓(xùn)融合方法指引與實(shí)例演示，為教師提供了實(shí)用可操作的教學(xué)方案。

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專業(yè)教研室主任邱慶先后開展兩場(chǎng)專題培訓(xùn)。首場(chǎng)以《AI賦能微課視頻制作的工作流》為主題，系統(tǒng)介紹“AI FOR YOU”體系，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)、素材生成到視頻輸出的全流程，并重點(diǎn)演示AI圖文生成、數(shù)字人教師、智能剪輯等工具應(yīng)用，助力教師提升數(shù)字化創(chuàng)作效率。第二場(chǎng)則聚焦“教學(xué)PPT設(shè)計(jì)技巧”，其從教學(xué)邏輯與學(xué)生中心出發(fā)，講解PPT內(nèi)容創(chuàng)作、素材規(guī)范等，通過(guò)實(shí)操指導(dǎo)幫助教師提升課件實(shí)用性與教學(xué)有效性。

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宋潔瑤老師以《PPT制作思路與技巧》為主題，以“傳統(tǒng)技巧+智能革新”為主線，分五大模塊深度解析，系統(tǒng)剖析PPT常見痛點(diǎn)與誤區(qū)，并分享文字、配色、圖片等多方面實(shí)用技巧。

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從高效課堂的三維設(shè)計(jì)、AI賦能的智能高效，再到教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)邏輯與實(shí)用技巧，內(nèi)容層層遞進(jìn)，干貨滿滿。

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學(xué)以致用：賦能教學(xué)，強(qiáng)化師資力

參與培訓(xùn)的教師們不僅理清了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的底層邏輯，掌握了用AI提速減負(fù)的新技能，更深刻體會(huì)到技術(shù)如何為課堂注入活力，實(shí)現(xiàn)高效輸出與生動(dòng)表達(dá)的統(tǒng)一。大家紛紛表示收獲破頗豐，為新學(xué)期提升教學(xué)效能奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

陳紅梅老師

"聚焦教學(xué)目標(biāo)"指出教師在追求課堂趣味性的同時(shí)，必須牢牢把握課程核心目標(biāo)這一根本，讓我深受觸動(dòng)。此外，分層作業(yè)設(shè)計(jì)理念讓我豁然開朗，因材施教的方法既能照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又能有效提升教學(xué)效果，我將在今后的教學(xué)中積極實(shí)踐這一創(chuàng)新做法。

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黃華林老師

PPT制作是一門不斷發(fā)展的藝術(shù)，隨著設(shè)計(jì)理念和技術(shù)手段的不斷更新，PPT作品更加生動(dòng)有趣、富有創(chuàng)意。同時(shí)，我們也期待將這些新學(xué)到的技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐，每個(gè)人都能成為優(yōu)秀的制作者。

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岳娟老師

不僅有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，還進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作演練，從中學(xué)到了很多實(shí)用的PPT制作技巧及新的軟件工具使用方法，助力于提高今后教學(xué)工作。

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此次培訓(xùn)內(nèi)容既有理念引領(lǐng)，又極具實(shí)操性，切實(shí)回應(yīng)了教師在高效備課、資源制作與課堂吸引力提升中的真實(shí)需求。不僅是教師技能的提升，更是教學(xué)理念的一次重要革新，標(biāo)志著成航校在推動(dòng)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、夯實(shí)教師隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)上邁出了堅(jiān)實(shí)一步。展望未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)構(gòu)建系統(tǒng)化、前瞻性的教師發(fā)展體系，加大教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，致力打造一支理念新、技能強(qiáng)、素養(yǎng)高的專業(yè)化教師隊(duì)伍。